6.【答案】D 。解析：本题考查幼儿思维发展的年龄特点。直觉行动思维也称直观 行动思维，指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维，小班幼儿尤其突出。具 体形象思维又称为表象思维，是依靠事物的形象和表象来进行思维，也是幼儿的主要思 维方式。抽象逻辑思维反应的是事物本质特征，是运用概念、根据事物的逻辑关系来进 行的思维。发生在大班以后。题干中幼儿已经能说出车子和卡车之间的关系，是抽象逻 辑思维的体现，故此题选 D。

　　7.【答案】D 。解析：本题考查的是幼儿园教育评价的类型。A 选项是评价的一种 原则，没有这种评价;B 选项是终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的，目 的在于全面了解该阶段教育的结果，对达成目标的程度作出终结性评价，为以后制订教 育活动的计划、设计方案提供客观依据;C 选项的诊断性评价是在教育活动之前进行的 性评价或“事实评价”，目的在于了解幼儿的基础情况的评价方法;D 选项的相对 评价是相对评价是在某一类评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与 基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度，题中的小明在北方个子显得 矮，南方显得高，是因为他作对比的对象是不同的，属于不同的两个群体，评价的标准 是不固定的，属于相对评价。故选择 D 选项。

　　8.【答案】B 。解析：本题考查注意的特征。学前期幼儿的注意主要是无意注意， 无意注意有两个特点：( 1 )刺激物的物理特性是引起无意注意的主要因素;(2 )与幼 儿的兴趣和需要有密切关系的刺激物，逐渐成为引起无意注意的原因。题干中强调对小 汽车感兴趣，体现出刺激物与自己兴趣和需要之间的关系，故此题选 B。

　　9.【答案】A 。解析：本题考查幼儿情绪的特点。幼儿的情绪情感有主要的三个特 点：情绪不稳定、易外露、易冲动。A 项不稳定指经常变化情绪，甚至喜怒、哀乐两种 对立的情绪也常常在很短的时间内互相转换。C 项情感比较外露指幼儿的情绪情感完全 表露于外，几乎不加以控制。B 项情绪易冲动指常常处于激动状态，容易受外界事物的 影响而冲动。本题中强调儿子由悲伤情绪马上转化为笑的情绪，体现了幼儿情绪的不稳 定，故此题选 A。

　　10.【答案】B 。解析：本题考查的是幼儿园教育的一般原则。整合性原则指将学前 教育看作是一个完整的系统，学前儿童身心整体及安全和谐发展，综合化地整合课 程的各要素，实施教育。主要包括活动目标的整合、活动内容的整合、教育资源的整合以及活动形式和活动过程的整合。题干中该幼儿园让家长共同制定方案，在家里同步开 展“物品展览”活动，做到了教育资源的整合。因此本题选择 B。

（责任编辑：张宁克）