16.【答案】C 。解析：本题考查教师幸福的特征，包括精神性、关系性、集体性、 无限性。精神性强调学生成长，进步，进而对社会的贡献都是生命的意义。精神性体现 的是教师的幸福不应止于物质生活，更体现学生的成长进步，这是教师生命意义的最重 要体现。因此本题选择 C 选项。

　　17.【答案】B 。解析：本题考查幼儿教师观，教师是幼儿学习活动的支持者、引导 者和合作者，在幼儿活动中教师应该持支持鼓励的态度面对幼儿，促进幼儿的全面发展。 故选择 B。

　　18.【答案】A 。解析：本题考查本题考查新课程改革背景下的幼儿教师观。新课程 改革背景下的幼儿教师观中指出教师是幼儿活动的支持者，引导者。教师在幼儿活动中 的支持作用体现在活动的展开环节中，通过观察、倾听、参与幼儿的活动，掌握幼儿活 动的脉搏，使活动得以开展、维持、延续直至结束。A 选项只强调创设主体墙，没有体 现幼儿的参与，也没有强调让幼儿用自己的方式探究解决问题，而且创设主题墙属于活 动结束后整理的活动记录。BD 选项通过提供放大镜和树叶创设物质环境，去观察树叶和做粘贴墙，体现了幼儿教师对幼儿探究行为的物质支持。C 选项组织幼儿讨论树叶的 特征，是教师对幼儿想法和感受的倾听和接纳，是倾听的表现，也是幼儿主动学习的表 现。BCD 符合题意，故本题选 A 项。

　　19.【答案】C 。解析：本题考查幼儿因素调适。在对待幼儿因素方面，最主要的调 节技术之一，就是设法满足幼儿的合理需要。

　　首先，为了满足幼儿对探究、创新的需要，教师应有意识地经常向幼儿提供探索、 创新的机会。

　　第二，为了满足幼儿对秩序的需要，教师应有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环 境、活动组织形式、活动方法和活动内容。

　　第三，为了满足幼儿对参与的需要，教师应十分注意多为幼儿提供发表意见、建议、 看法、感受的机会，将大多数幼儿的等待、观望时间减少到最低的程度，并将教师或个 别幼儿的讲解、示范、表演控制在十分必要的范围之内。同时，教师还应尽可能多地将 提出、领导、控制活动的权力让给幼儿。

　　第四，为了满足幼儿对接纳的需要，教师应注意在幼儿活动的过程中，随时用目光 注视、空间接近、身体接触的方式来让幼儿感受教师对他们的关注，并不失时机地向幼 儿个体或群体提供积极的正面反馈。同时，教师也应注意经常引导幼儿对同伴做出积极 的评价或反馈。

　　综上，题干表述能够满足幼儿对接纳的需要，故本题选 C。

（责任编辑：李明）