考点 ·病句辨析

1.成分残缺或赘余 。例：时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念，反之 ，随着 年龄的增长 ，对故乡的思念愈发日久弥坚 。( “愈发 ”与“弥 ”重复 。)

2.搭配不当 。例：此次电影节 12 天里吸引了 20 多万名观众 ，来自 40 多个国家的 近 2500 名电影人 、300 多部电影前来参加 。(主谓搭配不当， 电影节不能吸引电影前 来参加 。 )

3.语序不当。例：考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了 多方面的研究 ，对墓主所处时代有了进一步的了解 。( “两千多年前 ”移到“ 的文物 ” 之前 ，并在“新出土 ”后加“ 的 ”。)

4.句式杂糅 。例：依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示 ，各国接受测试的 91 家大小银行，只有 7 家未能符合规定的 6%的一级资本比率。(“依据 … …结果 ”与“… … 结果显示 ”保留一个即可 。)

5.表意不明 。例：警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定 它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪 。(“两个 ”修饰对象不明，导致语 意不明 ，把“两个 ”改为“两位 ”。)

6.不合逻辑 。例：女性学者被称为“美女学者 ” ，我还听过“美女主持 ”“美女政 治家 ”的说法，估计没被我漏举的还有不少 。(否定不当，“没 ”和“漏举 ”都表否定， 去掉“没 ”。)

【例题】

下列句子中没有语病的一项是( )。

A.会不会用心观察 ，能不能重视积累 ，是写作水平的关键因素。

B.随着中国对洋垃圾实施进口禁令 ，使西方许多国家陷入了集体焦虑。

C.在广大市民的热情参与下 ，我市创建“全国卫生城市 ”工作取得了阶段性成果 。 D.学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

【答案】 C 。解析：A 项 ，两面对一面 ，可去掉“会不会 ”和“能不能 ” ;B 项 ， 缺少主语，去掉“ 随着 ”或“使 ”;D 项，搭配不当，“环保意识 ”不能“ 了解 、学习 ”，可在“环保意识 ”前加“增强 ”。故答案为 C。

（责任编辑：李明）